母语文化负迁移对日语习得影响之探究  

作　　者：贾建梅[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第3期132-132,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

基　　金：黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目<汉语文化负迁移对日语习得的影响及偏误研究>的课题论文;项目编号为:12522254

摘　　要：以汉语为母语的学习者在习得日语时,母语文化会产生负迁移,给日语学习带来消极的负面影响,从而带来语言交际的失败。因此,就需要在了解和掌握汉民族和日本民族的文化差异,具备双重文化理解能力,注重文化意识的培养,从而真正推动日语的学习。

关 键 词：文化 负迁移 日语习得 文化差异 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]