历史中的教育知识——美国十九世纪教育期刊分析  

作　　者：陈瑶[1] 

机构地区：[1]云南师范大学高等教育与区域发展研究院,昆明650092

出　　处：《教育史研究辑刊》2012年第4期77-83,共7页

基　　金：本文系国家社科基金2010年度教育学青年课题“美国教育学科形成的历史研究：1865-1919”（课题批准号：CAA100111）阶段研究成果之一.

摘　　要：十九世纪美国开始出现了专门性的教育期刊和学校杂志。从这些杂志的主办机构、刊载的主要内容、稿源情况分析来看，体现出专业化和学术化的发展趋势。巴纳德的《美国教育杂志》是这些杂志中的典范。十九世纪的教育期刊呈现了当时美国教育知识发展的一种样态，也从一个侧面反映了当时教育学科领域的发展面貌。

关 键 词：教育知识 教育期刊 学校杂志 巴纳德 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]