刍议“开放性”互动式化学教案的构建  

作　　者：何建军 

机构地区：[1]湖南高速铁路职业技术学院铁道建筑系,湖南衡阳421002

出　　处：《湖南环境生物职业技术学院学报》2013年第1期36-39,共4页JOurnal of Hunan Environment Biological Polytechnic

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2011年课题(编号:XJK011CZJ047)

摘　　要：实施互动式化学教学,不应仅停留在授课过程中的互动式教学方法上,而应从源头备课做起,让学生参与到互动式化学教案的设计活动中来,使课堂互动内容是学生最感困惑和最为关注的问题.这样,才能调动学生的互动兴趣,变被动的参与为主动的知识构建;才能实现真正意义的互动式化学教学.参6.

关 键 词：“开放性”互动式教案 构建 高职化学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]