例谈“E-P-C-T-E-L”历史解题法的运用  

作　　者：张春喜 

机构地区：[1]湖北省宜昌市夷陵中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2013年第4期80-82,96,共4页

摘　　要：高考历史主观性试题经常从“为什么”、“怎么样”角度设置问题，考查学生的分析能力、理论联系实际能力、解决问题能力等。从“为什么”角度设置的问题，大多注重考查历史事件发生的原因；从“怎么样”角度设置的问题，大多注重考查历史事件的影响。在教学实践中，经过多年探索，

关 键 词：历史事件 解题法 解决问题能力 教学实践 设置 多注 

分 类 号：O1-0[理学—数学]