解题法

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从力学问题看物理七步解题法
《数理天地(高中版)》2025年第6期43-44,共2页张少华 尚锐 
本文聚焦处理力学相关物理问题时的七个解题步骤,探究物理解题时的常规思路,帮助学生梳理思维,更好地解决问题.
关键词：高中物理 七步解题法 力学 
基于结构化思维的“四步”解题法——以应用数学方法解决物理极值问题为例
《物理通报》2025年第1期69-71,83,共4页张延延 丁言迪 
通过统一结构化思维模式,将物理极值问题的解答归纳为“四步”,即构建物理模型、建立数学方程、求解极值、回归题目情境.厘清应用数学方法解决物理极值问题的程序,明确思维导向,以期能够为学生解决物理极值问题提供帮助.
关键词：结构化思维 极值 四步 数学方法 
例析高中生物学遗传学计算题的解题方法
《生物学通报》2024年第12期83-85,共3页晏何英 
根据高中生物学中常见的遗传学计算题(自交、自由交配、亲本有多种基因型的复杂式杂交、双链DNA分子中碱基和半保留复制等)的运算分析,以教材核心知识为依托,创新解题方法;结合典例探析巧用规律计算法、PGF式解题法、作图计算法等解题技...
关键词：遗传学计算 巧用规律计算法 PGF式解题法 作图计算法 
小学数学教学中图示解题法运用刍议
《新课程研究》2024年第35期81-83,共3页林敏 
以核心素养为导向,小学数学教学应重视培养学生运用数学知识与提出、分析、解决问题的能力。因此,解题教学是现阶段小学数学教学的重点。图示解题法的应用能够较好地改善传统教学中学生解题思路不清晰、解题方法不正确、解题效率难提升...
关键词：图示解题法 小学数学 解题教学 
什么是ETA物理解题法——素质与应试的统一
《物理与工程》2024年第6期5-12,共8页穆良柱 
为了解决素质教育与应试能力统一的问题,我们以ETA物理认知模型为基础,提出了ETA物理解题法。这种解题法不仅能实现教、学、考、研的统一,还能克服“应试教育”的各种弊端,帮助学生取得更好的考试成绩。
关键词：ETA物理解题法 ETA物理认知模型 科学认知 科学方法 科学精神 
模型解题法在地理复习中的应用
《中学政史地（高中文综）》2024年第10期43-44,共2页李燕 
复习是学生查缺补漏、提高成绩的重要途径。为了提高成绩,各种各样的方法都被引进到学习中来,模型解题法就是其中之一。模型解题法可以化繁为简,化难为易,有助于解决错综复杂的地理试题,提高解题效率。
关键词：化繁为简 化难为易 查缺补漏 模型解题法 地理复习 地理试题 解题效率 成绩 
核心素养视域下的高考历史试题页“关键词”解题法微探
《教学考试》2024年第28期60-64,共5页张鑫 
史料实证和历史解释是《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》要求高中生必须具备的五大核心素养之二,因此,史料将继续作为高中历史试题的重要载体出现。阅读和理解史料是解题的第一步,但对很多同学而言,全新且深奥的史料即意味...
关键词：核心素养 史料实证 历史试题 快速阅读 解题法 关键词 重要载体 阅读与理解 
问题支架式解题与波利亚解题法的联系探究
《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第2期98-101,共4页王雨鑫 薛颖 
内蒙古自治区2023年研究生精品课程建设项目(JP20231061)。
本文首先将支架式教学的理论基础及波利亚《怎样解题》的解题思想进行阐述。然后以一道往年的数列高考题为例,通过问题支架式解题与波利亚解题法相结合的方式,将两者的相通之处更加清晰地展现出来。最后,得出相应结论,以期为新高考改革...
关键词：问题支架式解题 波利亚解题法 解题教学 
“两步法”在初中物理浮力解题中的应用被引量：2
《数理化解题研究》2023年第32期107-109,共3页任军文 
浮力是初中物理中的一个重要概念,理解和掌握浮力问题的解决方法,对于学生正确理解浮力的本质和应用具有重要意义.初中物理浮力问题主要通过“列大等式、未知化已知”两个步骤来求解.文章针对浮力问题列举题目,讲解运用“两步法”解题...
关键词：初中物理 浮力问题 两步解题法 
模型解题法在高中化学课堂教学中的应用
《数理化学习（教研版）》2023年第9期41-43,共3页任德敏 
“模型认知”是核心素养之一,多种类型的模型解题法是建立认知模型、应用认知模型的过程,为学生学习化学提供了有效的工具,也有利于培养学生的化学核心素养.本文笔者从思维导图模型、数学模型、物理模型等三个方面论述模型解题法的实践...
关键词：模型解题法 高中化学 化学教学 
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