发达国家的高职教育模式及其对我国的启示  

作　　者：刘琳[1] 黑玉清[1] 孙云霞[2] 

机构地区：[1]邢台学院,河北邢台054000 [2]邢台职业技术学院,河北邢台054000

出　　处：《文学教育（中）》2013年第4期61-61,共1页

基　　金：2012年河北省社会科学发展研究课题:"适应河北省产业结构发展的高职教育体系研究";课题编号:201201325

摘　　要：西方发达国家自二战后以来经济和科技都得到了迅猛发展,其关键原因就是他们都非常重视职业技术教育的发展。本文介绍了德国的"双元制"模式、澳大利亚的TAFE模式、美国的社区学院,并分析了这些高职教育模式对我国的启示,希望能对我国的高职教育改革起到一定的借鉴作用。

关 键 词：发达国家 高职教育模式 启示 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]