小学生抗挫折能力的培养  

作　　者：包丽娟 

机构地区：[1]前郭县乌兰图嘎小学

出　　处：《吉林教育（综合）》2013年第4期80-80,共1页

摘　　要：一、提高小学生抗挫折的意识 意识决定行动，意识决定思维。有了抗挫折的意识就能够自觉不自觉地去思考如何抵抗挫折、用什么方法去战胜挫折。教师或家长要经常对小学生进行抗挫折说教，以便遇到挫折时有力的与挫折抗争。但教师或家长的说教形成的抗挫折意识不扎实，往往学生听到耳里，读到嘴里，很难扎根到心里，抗挫折意识的培养最好在实践中生成，让学生在实践中真正锻造出抗挫折的意识，永远在心中准备着抗拒挫折。

关 键 词：挫折意识 能力的培养 小学生 不自觉 说教 家长 教师 实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]