试析高校学分制教学管理的现状与对策  

作　　者：陈火君[1] 陈建军[1] 陈房捷[1] 古佳研[1] 王柳如[1] 

机构地区：[1]华南农业大学资源环境学院,广东广州510642

出　　处：《教育教学论坛》2013年第26期17-18,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：校级教改课题(GJ11101)

摘　　要：学分制能体现以人为本、因材施教的教学理念。本文通过对目前高校实行学分制的现状及原因分析的基础上提出了相应的对策,以促进学分制下教学管理模式的发展。

关 键 词：高校 学分制 现状 对策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]