基于职业能力培养为目标的《常用手术配合方法》实验教学改革  

作　　者：朱延玲[1] 葛虹[1] 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校护理学部外科护理教研室,合肥230601

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2013年第6期867-868,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：2010年安徽省高等学校省级质量工程项目(项目编号:20101193)

摘　　要：目的探讨基于职业能力培养为目标的《常用手术配合方法》实验教学改革,并评价其效果。方法将选修手术室护理方向的108名学生随机分成实验班和对照班,对照班采取传统实验教学,实验班采取改革后的实验教学方法,课程结束后对所有学生进行相关项目的小调查。结果实验班的学生对于实验教学效果的满意度、知识的掌握程度及对手术室护理工作的认同均优于对照班。结论《常用手术配合方法》实验教学改革后能够提高学生的职业能力,达到较好的实验教学效果。

关 键 词：常用手术配合方法 实验教学 改革 职业能力 

分 类 号：R-4[医药卫生]