大学英语听力教学中认知策略培训研究  

作　　者：陈亚红[1] 

机构地区：[1]天水师范学院外国语学院,甘肃天水741000

出　　处：《吉林省教育学院学报》2013年第5期80-81,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：2012-2013甘肃省教育厅教研项目;项目名称:基于策略培训的大学英语听力教学模式研究项目编号:GSBK201224-6

摘　　要：本研究在大学英语听力教学中对学生进行了认知策略培训,以探讨大学英语听力教学中认知策略培训的有效性和合理模式。实验结果表明:认知策略训练有助于提高学习者的听力理解能力和策略使用意识,并且听力水平较高的学生使用认知策略的能力较强。

关 键 词：大学英语 认知策略 策略培训 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]