“情感式教学”在高三英语教学中的运用与研究  

作　　者：许文燕[1] 

机构地区：[1]苏州市第五中学

出　　处：《考试周刊》2013年第19期89-90,共2页

摘　　要：本文从情感式教学的角度,以情感的渗透和诱导促使同学保持学习的热情和兴趣,发挥老师在教学中的情感作用,促进高三年级的英语教学。

关 键 词：高三英语教学 情感式教学 运用研究 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]