数学文化在高等数学教学中的缺失和改进措施  

作　　者：李颖[1] 

机构地区：[1]山东轻工业学院理学院,山东济南250353

出　　处：《教育教学论坛》2013年第19期92-93,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：数学文化作为一种特殊的文化形式,需要和高等数学教学更好的融合,以提高高等数学的教学效果,更好地提高学生的数学素养。本文分析了数学文化在高等数学教学过程中的缺失,并给出了数学文化和高等数学教学如何更好融合的措施。

关 键 词：数学文化 高等数学 数学素质 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]