新课标视野下“导学案”教学模式的冷思考  

作　　者：唐淑红[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院物理与信息工程系

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2013年第2期108-110,共3页

基　　金：2012年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(编号:457);课题名称<大学物理课程教学改革研究与实践>;2011年湖南人文科技学院教学改革研究重点立项项目(编号:RKJGZ1103)的阶段性成果;课题名称<大学物理课程教学改革研究与实践>

摘　　要：阐述"导学案"教学模式对推动新课程改革的积极意义和存在的问题,并从学校和教师方面分析了产生问题的原因。为保证课改成功,必须加强师资培训,转变教师教学理念,注重导学案的设计,并根据实际情况实施课程改革。

关 键 词：导学案 课程改革 师资培养 教学理念 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]