多维视域中的社区教育分析与思考  

作　　者：王国光[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学杂志社

出　　处：《职教论坛》2013年第9期66-68,82,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：江西省2012年高校人文社科项目"高职院校的生态学发展"(编号:JY1214);主持人:王国光;江西科技师范大学2011年人文社会科学项目"高职院校特色文化和品牌建设研究"(编号:KY20116Y11);主持人:王国光

摘　　要：近年来,社区教育的兴起对推动我国经济建设和社会发展的作用日益明显,在提升全民素质和职业能力等方面发挥着积极作用。社区教育是什么?如何认识社区教育的本质?这些一直是社区教育理论和实践工作者探索的问题,也关系到社区教育的发展方向。鉴于社区教育外在和内在因素的多样性和复杂性,目前还没有对社区教育形成较为明确的界定,但从不同的视角来分析与思考社区教育不失为一个科学的方法,有利于人们全面认识社区教育。

关 键 词：多维视角 社区教育 分析 思考 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]