中职学校发展性教师评价浅议  

作　　者：孙思光[1] 

机构地区：[1]唐山劳动技师学院,河北唐山063000

出　　处：《科技创新与应用》2013年第11期283-283,共1页Technology Innovation and Application

摘　　要：中职学校建立发展性教师评价制度能有效促进教师专业发展,从而提高学校教学质量,为国家培养人才。建立发展性教师评价制度需要认清自身特点以及发展性教师评价的本质。发展性教师评价包括构建目标体系、设置评价标准、选择评价者、搜集信息、评价面谈、评价价结果及其反馈的等六个步骤。学校实施时应该客观地对待评价结果并形成常态的评价机制。

关 键 词：中职学校 发展性教师 评价 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]