文化均衡发展:教育是关键  

作　　者：王兆萍 

出　　处：《财经政法资讯》2013年第2期47-47,共1页Information of Economics and Law

摘　　要：美国文化人类学家怀特认为，人类行为由两种独立的且性质不同的要素所组成，其一是生物的因素，其二是文化的因素。而教育则是把一种文化信号由一个（一群）人传递给了另一个（另一群）人，进而将个体发展和类的发展统一起来的超生物、超个体的社会活动。因此可以说，教育是人类最基本的文化活动和社会化过程，是文化积累和文化变迁的一种重要方式。

关 键 词：文化人类学家 教育 均衡发展 个体发展 社会化过程 人类行为 类的发展 社会活动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]