关于高校人才培养模式几个问题的思考  

作　　者：董文杨[1] 解飞厚[1] 

机构地区：[1]湖北大学教育学院,湖北武汉430062

出　　处：《江汉大学学报（社会科学版）》2013年第2期71-74,共4页Journal of Jianghan University(Social Science Edition)

基　　金：湖北省教育科学规划2012年重点课题"高校人才培养制度与人才培养模式关系研究"(2012A010)

摘　　要：高校在人才培养模式的研究和实践中取得了一定的成绩,然而,从理论到实践,关于人才培养模式还存在诸多问题,值得进一步探讨。一是对高校人才培养模式概念的界定,应该明确人才培养模式不是人才培养体系,更不是一个泛化的模式;二是高校人才培养模式研究的现状,受功利主义的影响,有异化的倾向,在一定程度上背离了提高人才质量的初衷;三是高校人才培养模式研究所面临的复杂程度,远远高于工业生产中的模式,要充分考虑教师和学生在模式中的不同地位、作用与行为方式;四是影响高校人才培养模式的因素,应包括办学模式、教学模式、人才培养制度和学校文化等。

关 键 词：高等学校 人才培养模式 高等教育质量 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]