我国高等教育评估政策变迁研究——基于支持联盟框架的分析  

作　　者：曾美勤[1] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,武汉430074

出　　处：《江苏高教》2013年第3期45-48,共4页Jiangsu Higher Education

摘　　要：我国高等教育评估政策变迁过程可以由支持联盟分析框架做出很好的解释。基于政策核心信仰上的分歧,围绕公平、自由与效率等基本价值优先考虑的倾向性,在高等教育评估政策子系统中形成了政府主导、高校主导和社会主导三个联盟。政策变迁源于三大联盟在政策子系统外部因素影响下,通过政策取向学习修正了各自的政策信仰,推动了政策变迁。

关 键 词：高等教育评估 政府主导 高校主导 社会主导 支持联盟 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]