试论器乐进校园与学生素质教育的关系  

作　　者：魏松[1] 张芙蓉[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校

出　　处：《黄河之声》2013年第3期34-35,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：器乐进校园,融入音乐课堂,学校领导重视,学生梦寐以求,家长热烈欢迎,教师授业解惑,多途径训练,多渠道实践锻炼,有效提高学生音乐素养,符合中小学生心理特征和年龄特点,有效锻炼学生的智力和思维,提高学生分析音乐作品和器乐演奏能力,推进素质教育的全面发展。

关 键 词：器乐 课堂 素质 关系 

分 类 号：J62-4[艺术—音乐] G642.4[文化科学—高等教育学]