器乐

作品数：8647被引量：5964H指数：18
导出分析报告
相关领域：艺术文化科学更多>>
相关作者：周邦春孟建军杨艳乔建中韩岩岭更多>>
相关机构：中央音乐学院沈阳音乐学院上海音乐学院中国音乐学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金黑龙江省艺术科学规划项目教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
河曲民歌元素在器乐改编曲中传承发展的多元路径
《民间传奇故事》2025年第12期0015-0017,共3页戴彧斐 
新时代文化背景下河曲民歌创新编创研究,山西省社科联课题编号:SSKLZDKT2024176
浅析手游《王者荣耀》音乐作品中的传统器乐元素
《戏剧之家》2025年第10期77-79,共3页赵子璇 
《王者荣耀》是一款多人在线战斗竞技类手机游戏,在全球范围内拥有大量玩家。这款游戏不仅以其精美的画面和丰富的玩法机制著称,其配乐也深受玩家喜爱。《王者荣耀》的音乐融入了中国传统乐器元素,这些乐器的巧妙运用既增添了音乐的文...
关键词：《王者荣耀》 传统器乐 音乐 
中国民族乐器收藏家武极及其藏品述评(上)
《乐器》2025年第4期82-83,共2页吴启恩 
在民族器乐文化繁兴的时代,有很多人投身乐器收藏的行列中,从古琴到打击乐,从贵重品到稀罕物,藏品的主题和种类各种各样。安徽省合肥市的武极先生就是一位民族乐器的收藏者,在他的复式结构楼上,琳琅满目的民族乐器令人目不暇接。说起缘...
关键词：民族器乐 二胡演奏 民族乐器 王文才 打击乐 复式结构 物化载体 安徽省合肥市 
转化与发展:新时代地方高校民族器乐教学改革研究
《戏剧之家》2025年第10期184-186,共3页王茜 
民族器乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,新时代背景下的地方高校作为民族器乐教学改革的重要阵地,应强调对学生艺术素养,尤其是民族音乐素养的培育工作,进一步将民族器乐教学与现代相融合,更好地推动民族器乐教学与现代社会需求相结...
关键词：转化 发展 民族器乐 教学改革 
“戏歌”融入音乐民族器乐模块教学中的价值与实践
《剧影月报》2025年第2期135-136,共2页张韵 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“戏歌融入高校声乐课程教学的改革与实践”阶段性成果,项目编号:2022JGA272。
在全球化与信息化浪潮下,传统文化遭遇严峻挑战。戏曲艺术作为中国非物质文化遗产的重要构成,承载着深厚文化底蕴与民族精神。本文聚焦“戏歌”这一创新艺术表演形式,深入探讨其在初中音乐民族器乐模块教学中的实践应用。通过剖析其意...
关键词：音乐民族器乐 戏歌 信息化 全球化 传统文化 
论民歌器乐化传承、创新与发展的多维思考
《西部文艺研究》2025年第2期204-208,177,共6页郭浩 
民歌作为民族音乐的重要根基,是形成于社会生活中富有民族文化内涵与情感的集体智慧结晶。随着时代发展,民歌的器乐化逐渐兴起。民歌器乐化并非简单地将民歌改编为器乐的演奏形式,而是建立在音乐与器乐艺术相对完善的基础上,依据不同作...
关键词：民歌器乐化 立体性 艺术特性 
中国民族器乐学科体系的阐释及相关思考
《中国音乐学》2025年第1期5-8,共4页李景侠 
中国民族器乐艺术的学科体系是一个以演奏艺术为核心而构建的系统。作为一个构成性空间,其结构实质是由多个相关的要素构成的有机整体。本文阐释关于构建中国民族器乐学科体系、学术体系、话语体系等方面的思考,特别提出增加“实践体系...
关键词：民族器乐 学科体系 实践体系 
小学音乐课堂中陶笛教学的实践与思考
《天津教育》2025年第9期135-137,共3页黄海洋 
随着教育综合改革的持续深化,全面育人理念已被提升至前所未有的高度。国家教育工作方针着重指出,要坚定不移地走中国特色社会主义道路,致力于培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特别强调美育的核心地位。在这一背景下,...
关键词：教育综合改革 学校教育实践 小学音乐教学 育人理念 小学音乐课堂 器乐教学 课堂教学 音乐教育 
基于“5+2”课后服务的小学器乐社团拓展性活动实践
《中小学班主任》2025年第6期83-85,共3页于瀚雯 
以新时代为依托,我校在课后服务时段深入开展小学器乐社团拓展性活动。此类活动扎根于音乐学科所蕴含的深厚民族文化底蕴与审美意趣,助力学生在演奏实践中真切体悟音乐之美。具体活动策略涵盖:以创新多元的活动形式,激发社团蓬勃活力;...
关键词：“5+2”课后服务 小学器乐社团 拓展性活动 
任务驱动,让器乐教学更精彩——观古典吉他教学《圆号歌》的思考
《中小学音乐教育》2025年第3期25-28,共4页陈静芬 
【案例背景】器乐演奏是感知、体验、理解、表现、创作音乐的重要途径,是中小学音乐教学中不可或缺的一部分。当下,越来越多的小乐器,如竖笛、陶笛、尤克里里、口风琴、葫芦丝等,已进入中小学的音乐课堂。《义务教育艺术课程标准(2022年...
关键词：中小学音乐教学 任务驱动 口风琴 音乐课堂 器乐教学 竖笛 案例背景 器乐演奏 
全选清除导出
共863页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部