“戏歌”融入音乐民族器乐模块教学中的价值与实践  

作　　者：张韵 

机构地区：[1]广西南宁市第三中学 [2]南宁师范大学音乐与舞蹈学院

出　　处：《剧影月报》2025年第2期135-136,共2页Drama and Film Journal

基　　金：2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“戏歌融入高校声乐课程教学的改革与实践”阶段性成果,项目编号:2022JGA272。

摘　　要：在全球化与信息化浪潮下,传统文化遭遇严峻挑战。戏曲艺术作为中国非物质文化遗产的重要构成,承载着深厚文化底蕴与民族精神。本文聚焦“戏歌”这一创新艺术表演形式,深入探讨其在初中音乐民族器乐模块教学中的实践应用。通过剖析其意义、现状与对策,结合现有教学模式分析及教学价值研究,探寻“戏歌”融入该教学模块的可行性与实施建议,并经实践验证其有效性,旨在丰富音乐课程内容,培养学生艺术修养与民族文化认同感。

关 键 词：音乐民族器乐 戏歌 信息化 全球化 传统文化 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]