多角度“自动控制原理”课堂教学改革探索  

作　　者：吴旖旎[1] 吴建平[1] 

机构地区：[1]成都理工大学核技术与自动化工程学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第5期91-92,共2页China Electric Power Education

基　　金：四川省高等教育"质量工程"项目测控技术与仪器专业综合改革子项目"传感器原理及应用精品课程建设"(项目编号:SZH1105JP03)的研究成果

摘　　要：针对"自动控制原理"课程的特点,分别就该课程课前准备、课堂讲解、课外实践几个方面,多角度进行课堂教学改革探讨,以期提高学生学习兴趣,引起学生深入思考、探索,实现自我学习的目标。这些方法同样适用于具有类似特点的课程。

关 键 词：自动控制原理 多角度 课堂教学 

分 类 号：TP13-4[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] G642[自动化与计算机技术—控制科学与工程]