《高等学校英语专业英语教学大纲》的教育生态学评析  

作　　者：田丹[1] 李世荣[1] 

机构地区：[1]延安大学外国语学院,陕西延安716000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2013年第5期270-271,共2页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：教育生态学是一门教育学与生态学相互渗透而形成的新兴学科。本文运用教育生态学中的限制因子定律、耐度定律和适度原则以及生态位原理等的基本理论,评析了《高等学校英语专业英语教学大纲》蕴含的顺应时代发展的教育生态学理念,旨在更好地理解《大纲》,为英语教学改革提供启示。

关 键 词：教育生态学 《大纲》 英语教学 英语专业 

分 类 号：D90[政治法律—法学理论]