启发积极思维鼓励质疑问难  

作　　者：杨兰娣 

出　　处：《大众心理学》2000年第3期33-34,共2页Popular Psychology

关 键 词：教学心理学 学生 积极思维 “存疑”思维 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]