试论知识社会学视角中的中国大学教师角色  

作　　者：张婕琼[1] 

机构地区：[1]广州医科大学卫生管理学院

出　　处：《文教资料》2013年第8期113-114,共2页

摘　　要：本文对国内大学教师的现状进行横向梳理，从教育者、研究者、社会批判者三个角度分析中国大学教师角色，提出大学教师是“学术人”与“社会人”的角色共生。

关 键 词：大学教师角色 学术人 社会人 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]