基于需求分析理论的应用型本科院校ESP课程设置  

Need- analyzed ESP Curriculums in Application- Based Universities

作　　者：曹霞[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院外语学院,湖南长沙410205

出　　处：《湖南第一师范学院学报》2013年第2期89-91,103,共4页Journal of Hunan First Normal University

基　　金：湖南省教育厅教改项目"应用型本科院校大学英语ESP教学模式改革研究"(湘教通[2012]401号493)

摘　　要：需求分析理论是ESP教学的核心,以及课程设计和课程评价的基础。从学习者的需求出发设计课程,为ESP课程提供反馈,以此提高ESP教学效果,可以使应用型本科院校培养出符合市场需求的应用型人才。Need Analysis Theory acts as the core of ESP teaching and the basis of ESP curriculum design as well as curriculum assessment. It is helpfiul to take the students into account in designing the curriculums and providing feed- backs so as to improve the teaching results and cultivate talents who meet the demands of the market.

关 键 词：需求分析理论 应用型本科院校 ESP课程设置 

分 类 号：H319[语言文字—英语]