化学专业学生学习动机与学业成绩关系的研究  

作　　者：张俊桂 吴星[2] 宁雪婷[2] 

机构地区：[1]扬州大学科技处,江苏扬州225002 [2]扬州大学化学化工学院,江苏扬州225002

出　　处：《化学教学》2013年第5期17-19,共3页Education In Chemistry

摘　　要：以自编学习动机调查问卷为基础，调查了某大学化学化丁专业828名大学生，了解了他们化学学习动机的特点和差异，发现认知动机因素与学业成绩之间存在密切关系。

关 键 词：大学生 学业成绩 化学学习动机 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]