德国职业教育特征分析  

作　　者：宁静[1] 

机构地区：[1]河北师范大学旅游学院,河北石家庄050024

出　　处：《江苏商论》2013年第3期78-80,共3页Jiangsu Commercial Forum

摘　　要：以职业为导向的德国职业教育务实而有效。文章从教学大纲法规化、课程设置职业化、教育机制双元化、课堂教学行动化、学习与就业无缝化等方面阐述了德国职业教育的特征,结合我国职业教育发展现状进行了对比分析,以期对我国职业教育发展有所启发。

关 键 词：德国 职业教育 特征 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]