中学化学教学中运作知与不知的策略及案例  

作　　者：陈加柱[1] 

机构地区：[1]江苏省洪泽中学

出　　处：《中学化学教学参考》2013年第6期19-22,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以高一化学“二氧化硫的性质和作用”（苏教版《化学l》）的课堂教学为例，介绍布点教学法的课堂教学流程及其运作知与不知的方法与策略，并对教师引导、帮助、促进学生自主建构知识、形成学习策略、提高学习能力的途径作了一些探讨。

关 键 词：布点教学法 知与不知运动 问题图 布点图 四步操作 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]