对美术课堂教学的几点认识  

作　　者：田子昂[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院

出　　处：《商情》2013年第6期271-271,共1页

摘　　要：在美术教学过程中，教师应由知识的“传授者”变成课堂活动的“参与者”；由知识的“灌输者”变成学生学习的“引导者”；由学科的“裁判者”，变成学习发展的“欣赏者”。

关 键 词：美术教育理念 美术课堂教学 角色职能 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]