美术课堂教学

作品数：4585被引量：2742H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王焱黄晓艺朱亚娟张淞强蔡惠姝更多>>
相关机构：华中师范大学哈尔滨师范大学东北师范大学首都师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省教育科学研究项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金全国教育科学“十一五”规划课题泉州市哲学社会科学研究规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
非遗赋能,美育浸润——非遗文化在小学美术课堂教学中的融入
《漫动作》2025年第4期0079-0081,共3页韦海霄 
高中美术课堂教学中的创意思维培养路径研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期103-106,共4页李大吉 
为了探讨如何在高中美术课堂中培养创意思维,本文分析了创意思维在美术教育中的重要性及当前存在的问题。通过情境创设法、开放式评价和跨学科融合等策略,提出了促进创意思维发展的教学路径。研究表明,创意思维能有效提升学生的艺术表现...
关键词：高中美术 创意思维 情境创设法 
初中美术课堂教学中学生自主学习能力提升路径探究
《名师在线(中英文)》2025年第11期81-83,共3页洪美金 
初中美术教学不仅关乎美术知识的传授,还要引导学生形成自主学习的习惯。当前,部分教师过于注重学生成绩,而忽视了对学生自主学习能力的培养。文章从实际教学问题入手,深入剖析了如何在初中美术教学中更有效地促进学生自主学习,旨在突...
关键词：初中美术 自主学习能力 提升路径 
在小学美术课堂教学中渗透德育的研究
《天津教育》2025年第10期101-103,共3页姜骅珊 
美术是一门综合性很强的科目,以美育人、以美化人、以美培元,美术课程不但关注学生的专业知识培养,还注重在教学中培养学生养成良好的道德品质和人格素养。小学生的道德认知和情感认知还处于一个懵懂的阶段,所以,在小学美术课程中渗透德...
关键词：道德品质 小学美术课堂 德育 人格素养 
新课程理念下高中美术课堂教学中中华优秀传统文化的渗透策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期065-068,共4页张娇 
在新课程理念下,通过学习美术知识,可以促进学生的创造性思维发展,陶冶学生的艺术情操和个性发展。在美术课堂中渗透中华优秀传统文化,既是新时期美术教学的需要,又是对学生进行核心美术素养培养的必然选择。高中美术教师要与学生的发...
关键词：新课程理念 高中美术 中华优秀传统文化 渗透策略 
培养学生创意实践素养的小学美术课堂教学策略研究与探索
《教育》2025年第11期100-102,共3页张珺蔚 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》将小学美术学科的核心素养归纳为:审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。其中,创意实践是指综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,培养艺术创新和实际应用的能力,有助于学生创新性思维的培育。...
关键词：课堂教学策略 小学美术 审美感知 
“互联网+”时代美术课堂教学的优化路径研究
《河北画报》2025年第4期234-236,共3页段春慧 
互联网技术和信息时代高速发展的背景下,美术教育教学也需要紧随时代的发展步伐,积极与信息技术手段和互联网技术深度融合,打造“互联网+教育”的新教学模式,重塑传统教育生态。“互联网+”可以为美术教育教学带来了诸多新的变化,开拓...
关键词：“互联网+” 美术教学 优化路径 
浅谈美术教师专业能力对课堂教学的影响——以西宁市第二届中小学美术教师双年展为例
《青海教育》2025年第4期41-42,共2页查赟德 
青海省“十四五”教育科学规划2024年度课题《中华优秀传统文化融入高中美术鉴赏教学的实践研究》〈课题编号:24QJG32〉阶段性研究成果。
中小学美术教师专业能力在美术课堂教学中起着关键作用,教师的专业知识储备影响其教学深度与广度,教学技能关乎课堂活力与学生参与度,审美素养塑造学生艺术感知,创新能力则推动教学方法革新,教师专业素养直接关联美术课堂教学的质量与...
关键词：美术教师 专业能力 美术课堂教学 
生本教育理念下中学美术课堂教学策略
《天津教育》2025年第9期129-131,共3页瞿彩云 
生本教育理念的核心在于尊重学生的主体地位,倡导以学生为本,关注其需求和潜能的全面发展。在这样的教育理念指导下,中学美术课堂教学面临着重新审视和调整教学方法的需求。本文通过创新的教学理念激发学生的学习兴趣,提升他们的审美能...
关键词：生本教育理念 学科核心素养 以学生为本 中学美术课堂教学 教学设计 调整教学方法 激发学生的学习兴趣 新的教学理念 
情景创设在小学美术课堂教学中的有效运用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期067-070,共4页李爽 
小学美术教育是培养学生艺术素养和审美能力的重要途径,其课堂教学方法的创新与改进对于学生艺术兴趣的激发和艺术技能的提升至关重要。情景创设作为一种富有创意的教学策略,通过模拟真实或虚拟的环境,让学生在具体的情境中学习美术知识...
关键词：情景创设 小学美术课堂 作用 
全选清除导出
共458页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部