生本教育理念

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生本教育理念下小学数学课堂学生自主学习能力提升策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期013-016,共4页王玥婷 
在新课程改革的教学背景下,小学数学教育面临着从传统的“填鸭式”教学向现代化教学模式转变的挑战。而“生本教育”作为现代化教学中极为重要的教学模式,能够充分调动学生的主观能动性,激发学生的数学学习兴趣,启发学生的科学思维,提...
关键词：小学数学 生本教育 自主学习 
基于生本教育理念的初中数学智慧课堂探究
《学苑教育》2025年第10期40-42,共3页李晶晶 李伟莉 
学生是课堂教学活动的主体,生本教育是一种理念,更是一种方式。文章以沪科版数学教材第19章《多边形内角和》第一课时的智慧课堂教学实践为例,从理论和教学实践等方面阐述生本理念下的智慧课堂特征、原则,以及如何将生本教育理念融入智...
关键词：生本教育 智慧课堂 信息技术 
生本教育理念下中学美术课堂教学策略
《天津教育》2025年第9期129-131,共3页瞿彩云 
生本教育理念的核心在于尊重学生的主体地位,倡导以学生为本,关注其需求和潜能的全面发展。在这样的教育理念指导下,中学美术课堂教学面临着重新审视和调整教学方法的需求。本文通过创新的教学理念激发学生的学习兴趣,提升他们的审美能...
关键词：生本教育理念 学科核心素养 以学生为本 中学美术课堂教学 教学设计 调整教学方法 激发学生的学习兴趣 新的教学理念 
生本教育理念在小学语文教学中的渗透分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期096-099,共4页曾丽萍 
生本教育理念中,学习者为核心,教育者则需顺应学习者的天性、激发学习者的内在潜能,继而实现教育教学效果的显著提升。鉴于小学语文教学在培养个体语言文字能力及人文素养方面的关键性作用,在教学工作中加快渗透生本教育理念就显得尤为...
关键词：生本教育理念 小学语文教学 渗透策略 
“生本教育”理念下中职德育课堂教学实践研究
《学周刊》2025年第8期7-9,共3页路珍 
自新课改以来,中职教育领域经历了深刻的变革,道德教育的重要性愈发凸显。面对多样的学生需求,传统的教学模式已无法满足“大思政”格局的需要。在这种背景下,将“生本教育”理念融入课堂教学实践,不仅是教师刻不容缓的选择,也是推动教...
关键词：“生本教育”理念 中职德育课堂 教学实践 
浅谈生本教育理念在小学劳动课中的跨学科融合与实践运用——以“以水为笔,以漆作画——制作漆扇”为例
《安徽教育科研》2025年第5期66-68,共3页完娟娟 
通过文学与历史、化学与艺术、技术与艺术、美术与心理学的融合,小学劳动课不仅能提升学生的实践能力与创新能力,还能拓宽学生的知识视野和文化素养。本文以“以水为笔,以漆作画——制作漆扇”为例,详细阐述了生本教育理念下小学劳动课...
关键词：小学劳动 生本教育 跨学科融合 
生本教育理念下的高中物理教学探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期101-104,共4页万媛 
以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨,深度贯彻“生本教育”的理念,才能够促成物理学科教学的转型以及变革。突破原有背景之的思维局限,探寻更多有价值的方法以及策略,打造高质量的物理课堂,才能够真正转化学生的角色地...
关键词：生本教育 高中物理 教学探究 策略 
生本教育理念下阅读教学初探
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第2期68-69,共2页蒋建国 
随着社会的发展和科技的进步,学生的阅读态度和习惯发生了巨大转变,他们需要更多元的阅读能力来应对信息化浪潮带来的复杂变化,这也给语文阅读教学带来了新的挑战。生本教育强调将教育与学生的生活相融合,让教学更贴近学生的需求和兴趣...
关键词：生本教育理念 批判性思维 语文阅读教学 激发学生的学习热情 信息化浪潮 新的挑战 学生的阅读 相融合 
核心素养视域下初中英语模块整体教学
《天津教育》2025年第1期71-73,共3页陈振行 
教师应在英语教学中实践融入英语学科育人,使学生适应社会发展、学会终身学习。而在核心素养背景下,初中英语模块整体教学紧扣模块主题,可以帮助学生整合英语知识点、学会自主学习,进而提高学生的学习效率。因此,教师应以英语活动为基础...
关键词：核心素养 初中英语 生本教育理念 终身学习 学科育人 综合素养 模块整体教学 视域下 
生本教育理念下的初中物理实验教学
《山西教育(教学版)》2025年第1期83-84,共2页张德印 
生本教育是指真正以学生为主体的、为学生好学而设计的教育,其基本理念是:一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。在初中物理实验教学中落实生本教育理念,可有效激发学生的学习兴趣,调动他们的学科思维,促使他们发现身边的物理知识,...
关键词：生本教育理念 初中物理 实验结论 物理知识 物理学科 学科思维 传统教学方式 实验探究 
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