系统观视野下对学校体育功能的再认识  

作　　者：陈少青[1] 

机构地区：[1]首都师范大学体育教研部,北京100048

出　　处：《运动》2013年第7期1-2,46,共3页Sport

摘　　要：学校体育的功能主要着眼于研究学校体育的基本作用,即学校体育系统结构属性决定的学校体育能干什么？它是确定学校体育目标的主要依据,对这一概念和范畴认识不清,就会导致在实践领域出现本末倒置或厚此薄彼的现象。例如,由于功能分类不清产生的＂体育万能＂现象,对运动项目功能认识肤浅导致的运动会取消3000m以上跑的举措以及早期研究中由学校体育目标推导学校体育功能和价值的逻辑错误问题。

关 键 词：学校体育目标 体育功能 系统观 结构属性 体育系统 功能分类 逻辑错误 运动项目 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]