基于“三化”模式的德育实践探索  

作　　者：刘华利[1] 王娟[1] 赵宏梅[2] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学计算机与信息工程学院,黑龙江哈尔滨150022 [2]黑龙江科技大学机械学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《思想政治教育研究》2013年第2期100-102,共3页Ideological and Political Education Research

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目--"‘三大’教育理念统领下的大学生德育实践体系创新研究";黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"增强高校德育实践成效的创新体系研究"(12524100)

摘　　要：道德作为人类的一种品质,是通过人的行为活动来实现的。当代道德教育理论越来越多地揭示了道德的实践性特征,德育实践成为道德教育首要的基本观念。按照"生活即教育"以及"三大"教育理念,在道德教育中推行德育实践工程化、工程实施项目化、项目实现生活化的"三化"模式,在系统工程体系下实施各种项目活动,并与学生的日常行为紧密衔接,将德育融入到大学生成长的全过程,帮助学生在实践中提高思想道德素质,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。

关 键 词：德育实践 三化模式 思想道德素质 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]