浅谈综合越南语课程教学中情感因素的培养  

作　　者：江海燕[1] 钟娇[1] 

机构地区：[1]云南红河学院国际学院,云南蒙自661199

出　　处：《新校园（上旬刊）》2013年第4期18-19,共2页New Campus

摘　　要：综合越南语课程作为一门综合课程，在越南语专业课程体系中占有极其重要的地位。要提高综合越南语课程的教学效果，情感因素的作用不可小视。在综合越南语课程教学中应重视学生与教师的交流，培养学生积极的情感因素，激发学习的积极性，从而保证教学质量，提高教学效果。

关 键 词：综合越南语课程教学 情感因素 学习兴趣 学习 效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]