校企合作开发“电能计量”虚实一体化课程的教学探究  

作　　者：何翠[1] 李盛林[1] 何磊[1] 玉小玲[1] 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院电力工程系,广西南宁530007

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第5期59-60,127,共3页China Electric Power Education

基　　金：广西电力职业技术学院2012年科研项目"电力电缆故障检测视讯系统的研究与开发"(项目编号:2012KYY07)的研究成果

摘　　要：阐述了一体化课程教学的理念、整体设计的原则、教学目标和教学内容,虚实一体化课程教学的培养模式和教学方法。并根据电力企业生产、电力营销和管理企业的实际情况,结合"电能计量"课程教学改革实践,校企合作开发了"电能计量"虚实一体化课程。该课程教学实施后,提升了学生的职业技能和职业素养,教学质量、教学效果和服务社会的能力大为提高。

关 键 词：校企合作 电能计量 高等职业教育 虚实一体化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]