新课程高考语文卷小说文本特点的分析与启示  

作　　者：周志红[1] 陈黎 

机构地区：[1]贵州省毕节学院人文学院,贵州毕节551700 [2]贵州省毕节市第二实验高中,贵州毕节551700

出　　处：《现代中小学教育》2013年第5期42-47,共6页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究专项课题(10ZC115)

摘　　要：通过对2007～2012年六年的新课程高考语文卷的文学类文本阅读中的小说文本进行统计和分析,结果显示小说文本的选择以微型小说为主,国内外均有涉猎,考点集中在对语言的品味、人物分析、表现手法分析和对小说的探究四个方面。因此,在教学中我们应重视语文教材这一重要课程资源,在小说教学中开展探究性学习,加强学生的课内外阅读,以此提高其文化视野和语文素养。

关 键 词：新课程 小说命题特点 小说阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]