数字化学习环境下中小学生自主学习能力培养的策略研究  

作　　者：安维民 

机构地区：[1]延吉市进学小学,吉林延吉133000

出　　处：《中国电化教育》2013年第6期105-108,共4页China Educational Technology

摘　　要：当前教育信息化快速发展,正逐渐改变着传统的教与学方式。教育信息化给人们提供了一种前所未有的数字化学习环境,使得教与学的发生得以更好的延展。数字化学习环境为学习提供了更多的便利,借助这种环境,学生之间可以开展协作学习、开展自主学习等各种方式,那么对于中小学生在数字化学习环境下,如何发挥环境的优势来加强自主学习是我们要关注的重点,本文主要就自主学习的内容和特征,根据当前中小学生自主学习能力培养存在的问题,结合数字化环境自有的优势来研究如何更好的培养中小学生自主学习的能力,从学生、教师和管理意识三个方面提出具体的培养策略。

关 键 词：数字化学习环境 自主学习能力 学习者 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]