常微分方程课程教学改革的探讨  

作　　者：卢钰松[1] 林远华[1] 周松[1] 

机构地区：[1]河池学院数学系,广西宜州546300

出　　处：《教育教学论坛》2013年第29期62-63,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：国家自然科学基金项目(11161018);广西自然科学基金项目(0991265);广西教育厅科研项目(201010LX463;201106LX589)资助

摘　　要：常微分方程是数学类本科专业开设的一门专业主干课程,常微分方程的教学现状对应用型人才的培养是不利的。本文结合作者的实际教学体会,提出要注重培养学生的学习兴趣,突出教学中的师生互动,强化体现数学的应用性,重视教学手段的利用,注意考核方式的改革,加强教学团队的建设等几点改进措施。

关 键 词：常微分方程 课堂教学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]