法律视域内促进教育公平的策略研究  

作　　者：华锋[1] 

机构地区：[1]河南师范大学法学院

出　　处：《决策探索》2013年第10期56-56,共1页Policy Research & Exploration

基　　金：河南省政府决策研究招标课题"和谐社会视域下促进教育公平的法治路径选择"(2012B352)的阶段性成果

摘　　要：在解决教育公平问题的策略中，如果没有法律手段，那依法治国就不能在各个领域得以全面贯彻，教育主体也不能做到有法可依、有法必依。

关 键 词：教育公平问题 法律手段 视域 依法治国 有法可依 教育主体 有法必依 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]