《教师教育课程标准(试行)》理念下思想品德教师的自我嬗变  

作　　者：黄勇樽[1] 

机构地区：[1]河池学院政法系,广西宜州546300

出　　处：《教育教学论坛》2013年第31期110-111,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：广西自治区教师教育学科教学团队建设项目"教育学科教学团队"(项目批文:桂教师范[2010]52号);广西教育科学"十二五"规划课题"桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角"(项目编号:2011C0106)的研究成果之一

摘　　要：2011年教育部发布的《教师教育课程标准(试行)》是我国高师院校教师教育培养质量的新标尺,其"育人为本、实践取向、终身学习"的基本理念,也将规范到业已为师的思想品德教师;思想品德教师只有积极研习与贯彻落实其新理念与新要求,努力探索教师专业化,才能更好地实现自我嬗变,提升思想品德教育教学的实效性。

关 键 词：《教师教育课程标准(试行)》 思想品德教师 教师专业化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]