思想品德教师

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初中思想品德课教学中的感恩教育探究
《启迪与智慧（中）》2021年第3期74-74,共1页杨孝娟 
初中思想品德学科开展感恩教育具有学科优势,思想品德教师责任重大。教师要采取有效措施引导学生知恩、识恩,并将自身的感恩意识转化为行动,培养学生感恩行为,这对促进学生全面发展,培养学生正确的价值观具有重要意义,下面就此展开分析...
关键词：感恩教育 初中思想品德 思想品德教师 感恩意识 采取有效措施 感恩行为 学科优势 正确的价值观 
浅谈小学班主任德育工作的实施策略
《科学咨询》2020年第21期52-52,共1页苏国荣 
在以往的小学德育教育中,大家往往错误地认为学生的德育工作是一门单独的学科,即思想品德课程,认为小学的德育工作是思想品德教师的个人责任,和其他课程的教师无关.这样显然不符合小学素质教育和德育渗透教育理念.小学班主任在管理班级...
关键词：小学素质教育 小学班主任 学生德育工作 思想品德课程 思想品德教师 德育方式 实施策略 小学德育教育 
新时代初中思想品德课堂教学的困境与对策被引量：1
《吉林教育》2019年第40期19-20,共2页邓伟国 
思想品德课堂是初中学生进行德育学习的主要路径之一,可以更好地提高学生的道德情操,塑造健全人格,所以对初中生加强思想品德教学是十分重要的。然而,当前的思想品德课堂教学存在着一些教学困境,不利于新时代学生的思想品德教育。基于此...
关键词：思想品德课堂 初中思想品德 思想品德教师 困境与对策 
试论初中思想品德教师课堂语言的运用
《幸福生活指南》2019年第46期0023-0023,共1页毛勤凡 
教师的语言艺术是教学最主要的组成部分，也是老师和学生之间交流的纽带，如何在初中思想品德课上灵活的运用课堂语言引导孩子们开展相关知识点的学习，也是每一名教师所要掌握的基本能力之一，本文将针对初中思想品德教师课堂语言的运...
关键词：初中道德与法治 语言 学生兴趣 
如何实现小学思想品德教学回归生活
《新作文（中小学教学研究）》2019年第5期13-13,共1页祖国 
一、小学思想品德教学回归生活存在的问题1.单一的教学方法在我国小学思想品德课堂中,思想品德教师由于受传统教育观念的影响,在课堂教学时依旧采用知识讲解方式,使学生处于被动接受知识灌输状态中。这样单一的教学方法使学生学习思想...
关键词：传统教育观念 知识讲解 思想品德教师 回归生活 小学思想品德教学 教学方法 课堂教学 学生会 
探析思想品德课中的价值观教育
《中学政史地（教学指导）》2019年第4期3-4,共2页杨新勇 
学校教育不仅要向学生传授知识,还要培养他们树立积极乐观的生活态度,使他们能以积极稳定的心态对待生活,拥有一颗积极奋斗之心。在传统教学中,分数成为评价学生的唯一指标,学生的道德发展常被忽略。在与学生的沟通中发现,不少学生的价...
关键词：思想品德课 中学生 思想品德教师 价值观教育 
中华优秀传统文化巧渗透
《思想政治课教学》2019年第4期64-66,共3页李春燕 
以培育社会核心价值观和塑造精神人格为价值追求的道德教育,需要积极渗透中华优秀传统文化教育,秉持历史发展的观念探索民族文化的基本精神,从民族传统文化中汲取体现民族性格、精神基因的人文规范要求,以文化价值观引领道德教育,在文...
关键词：中华优秀传统文化 思想品德教师 课堂教学评价 道德教育 中华优秀传统文化教育 作业评价 学生成绩评价 社会实践活动 文化导入 
对提高思想品德学科教师命题能力的若干思考
《思想政治课研究》2018年第5期154-156,121,共4页黄志庆 
当下能根据自身学校学情、根据学科考试要求,具备较高的独立命题能力的教师少之又少,一线教师命题能力的弱化已成为一个不争的事实。命题能力的弱化影响了教师教学能力的进一步跨越,影响了教师专业综合能力的进一步提高。本文以思品教...
关键词：思想品德教师 命题能力弱化 命题重中之重 依靠集体智慧 解读试题信息 
思想品德教师应重视提高教学亲和力
《名师在线》2018年第30期33-34,共2页周亚萍 
思想政治课在一些人心中是一门可有可无的"副课",但它在政治视角、辩证思维的构建,法治意识、经济常识的启蒙上拥有独特的价值。本文从语言使用、资源构建和多元评价三方面对思想品德教师亲和力的提高方法加以探寻,以期提高思想品德课...
关键词：亲和力 思想品德 德育教育 
情感教学法在初中思想品德教学中的应用研究被引量：1
《科普童话（新课堂）》2018年第39期135-135,共1页张学刚 
情感教学法已经成为众多初中思想品德教师研究的重点内容,加强情感教学法在初中思想品德教学中的应用研究具有十分重要的意义。它既有利于培养初中生良好的情感,又有利于提高初中生的思想道德水平。初中思想品德教师应当立足于教学现状...
关键词：初中思想品德教学 情感教学法 思想品德教师 应用研究 
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