小学思想品德教学

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论情感教学法在小学思想品德教学中的运用
《环球慈善》2024年第7期0283-0285,共3页常东方 银雪纯 
小学是学生发展的重要时期,思想品德教育能帮助学生树立正确的价值观,引导他们乐观的生活,是小学阶段不可替代的课程。传统式的思想品德教育多以讲解为主,讲解内容又与学生日常生活相距较远,很难满足小学生的 思想品德和心理素质教育需...
关键词：情感教学法 小学思想品德教学 运用 
小学思想品德教学应回归生活
《进展》2022年第13期212-214,共3页杨敏 
小学思想品德教学回归生活是新课改背景下重要的教学理念,在实际的教学过程中,小学思想品德教师应当深刻的解读新课程改革要求,认识到思想品德教育开展的重要性。在实践中,将生活融入课堂,将课堂的理论带入到生活,由此提升学生参与课堂...
关键词：小学 思想品德 教学措施 
情感教学法在小学思想品德教学中的应用被引量：1
《天津教育》2022年第6期73-75,共3页谈虎年 
随着当今社会的逐渐发展,小学生的思想品德教育越来越受到广泛的关注以及重视。不过对小学生来讲,思想品德的知识内容会有些难以理解,因而采用情感教学法能更加有助于学生对思想品德内容进行理解。为此,在情感教学法于小学思想品德教学...
关键词：思想品德教育 情感教学法 应用策略 小学思想品德教学 外在因素 教学中的应用 小学生 教学过程中 
小学思想品德教学中的情感渗透策略被引量：1
《江西教育》2021年第29期26-26,共1页夏翠莲 
近年来,我国教育部门对素质教育非常重视,思想品德作为一门素质教育类学科,在小学教学体系中占有重要的地位。教师在开展教学活动的过程中,除了要传授小学生思想品德基础理论知识外,还要加强情感的渗透,为小学生良好品德的形成打下坚实...
关键词：品德的形成 小学教学 情感渗透 素质教育 思想品德 小学思想品德教学 教学活动 坚实的基础 
小学思想品德教学中学生独立品格的塑造
《中学生作文指导》2021年第36期0134-0134,共1页张芳 
思想品德课程是小学在学习阶段,重要的学习内容之一,根据新课程标准的要求,在学习理论知识的时候,不仅要提高学生的学习成绩,还要培养学生的综合素养,让学生可以树立良好的人生观、世界观和价值观,在教学阶段,老师应该对小学的课程进行...
关键词：道德品质 小学课程 独立品格 
浅析将体验法融入小学思想品德教学中
《学周刊》2021年第27期111-112,共2页许善全 
在小学思想品德教学中融入体验法,能够让小学生在思想认识情感和行为等方面达到协调统一,进一步提升了思想品德教学的效果,能够更好地指导小学生在现实生活中对有关思想道德等方面的问题有更多的观察思考,从而主动去实践社会主义核心价...
关键词：小学 思想品德 体验法 
浅析如何将生活化理念融入小学思想品德教学被引量：4
《学周刊》2021年第23期189-190,共2页许善全 李秋玲 
小学思想品德教学中加强生活化理念的渗透是非常必要的,也具有极强的可行性。因此,教师要注意避免传统教学中教学内容偏离生活实际的问题,要让学生感受到课堂教学中浓厚生活的特点,并结合生活中具体的元素和各种实例,帮助学生更好地理...
关键词：小学 思想品德 生活化理念 
小学思想品德教学中渗透心理健康教育之策略
《中学生作文指导》2021年第32期0162-0162,0173,共2页陈小敏 
小学阶段的思想品德教学具有极为重要的意义,能够切实地实现对于小学生心理的引导作用,可以结合心理教育的有效渗透,针对小学生的逆反心理进行有效的引导,避免由于叛逆情绪导致的极端行为。
关键词：小学思想品德教学 心理健康教育 心理问题引导 
浅析小学思想品德教学中如何渗透法治教育
《求知导刊》2021年第28期16-17,共2页倪晓燕 
法治教育要从小抓起,加强对小学生的法治教育,能够有效提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。学生在学习法律知识、懂得法律知识、遵守法律知识的过程中,会将法律知识作为自身行为的标准,树立正确的价值观念和社会观念。因此,在小学...
关键词：小学思想品德 法治教育 教育措施 
新课改下小学思想品德教学的生活化策略
《读与写（下旬）》2021年第7期284-284,共1页李晓虹 
小学教育阶段是学生各种行为习惯、情感认知能力的形成阶段,在教学中需要教师善于把握教学时机,引导学生进行德育渗透。在小学阶段,《道德与生活》《道德与社会》是德育教学的基本材料,也是引导学生进行个人道德修养的重要载体,教师在...
关键词：小学 思想品德 生活化策略 
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