如何实现小学思想品德教学回归生活  

作　　者：祖国 

机构地区：[1]贵州省威宁县炉山镇新海小学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2019年第5期13-13,共1页

摘　　要：一、小学思想品德教学回归生活存在的问题1.单一的教学方法在我国小学思想品德课堂中,思想品德教师由于受传统教育观念的影响,在课堂教学时依旧采用知识讲解方式,使学生处于被动接受知识灌输状态中。这样单一的教学方法使学生学习思想品德的兴趣下降,甚至部分学生会产生厌烦、抵触的心理。而且教学内容不贴合学生的实际生活,抽象化的知识点使学生对于思想品德观念难以理解。

关 键 词：传统教育观念 知识讲解 思想品德教师 回归生活 小学思想品德教学 教学方法 课堂教学 学生会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]