对提高思想品德学科教师命题能力的若干思考  

作　　者：黄志庆 

机构地区：[1]上海市高行中学

出　　处：《思想政治课研究》2018年第5期154-156,121,共4页the Research of Ideological and Political Courses

摘　　要：当下能根据自身学校学情、根据学科考试要求,具备较高的独立命题能力的教师少之又少,一线教师命题能力的弱化已成为一个不争的事实。命题能力的弱化影响了教师教学能力的进一步跨越,影响了教师专业综合能力的进一步提高。本文以思品教师群体为例,从对考试形式(开卷考试)认识不足与缺乏相应指导是命题能力弱化的主要成因;重视学科能力与关注学生发展是当下试卷命题重中之重;依靠集体智慧与解读试题信息是提升教师命题能力的重要路径等三个方面,对如何提升思品教师的命题能力与实现教学能力的跨越作了若干思考与分析。

关 键 词：思想品德教师 命题能力弱化 命题重中之重 依靠集体智慧 解读试题信息 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]