加强班集体建设,培养学生创新精神  

作　　者：张英锋[1] 李长江[1] 马子川[2] 卢伟明 

机构地区：[1]秦皇岛市第一中学,河北秦皇岛066006 [2]河北师范大学化学与材料科学学院,河北石家庄050024 [3]秦皇岛市第三中学,河北秦皇岛066000

出　　处：《教学研究》2013年第2期95-98,共4页Research in Teaching

基　　金：河北省科技厅2009年资助项目(K091009);河北省教育科学研究"十二五"规划2012年度专项课题(1220055)

摘　　要：班主任作为一个班集体的组织者、领导者、决策者,是与学生接触最多、了解学生最细致的学校教育者,一个集体的好与坏,一个班的班风是否良好甚至班主任自身的性格特点、爱憎立场都直接影响着学生的成长,影响着学生世界观、价值观、人生观的形成。当今世界知识经济崛起、人才激烈竞争的现实,也使大家不断地思考:班主任如何才能在工作中最大限度地发挥自己的作用,更好地引导学生成才,培养他们的创新精神,使其适应未来社会的发展,并为祖国的发展、民族的富强贡献自己的一份力量。

关 键 词：班集体建设 学生 创新精神 培养 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]