初中化学新课程探究式教学案例研究——基于“二氧化碳制取的研究”教学案例  

作　　者：李永辉 

机构地区：[1]厦门外国语学校海沧附属学校

出　　处：《考试周刊》2013年第29期155-156,共2页

摘　　要：作者根据自己的一堂探究式教学公开课的情况，介绍了自己进行探究式教学设计的具体做法，以期为初中化学新课程的顺利实施提供一定的经验支持。

关 键 词：初中化学新课程 探究式教学设计 案例研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]