大学英语教学融情感态度教育的尝试  

作　　者：高俊丽[1] 刘立勇[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道大学外语系

出　　处：《产业与科技论坛》2013年第4期189-190,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2012年度河北省社会科学基金英语教改项目"隐性教育手段在大学英语课堂教学中的应用与研究"(编号:HB12Y063)成果

摘　　要：情感教学就是教师在教学过程中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用完善教学目标,发现并且满足学生在学习上的精神需要,在组织教学的全部过程中注入真实的情感,并使之渗透到教学的每个环节。情感教育在教学中的作用非常重要。本文分析了情感教育在大学英语教学中的现状,介绍了大学英语教学过程中渗透情感教育的方法并阐述了情感教育在大学英语教学中的作用。

关 键 词：情感教育 大学英语教学 情感渗透 

分 类 号：H319[语言文字—英语]