多元教育理念下的高师器乐教学改革  

作　　者：田屹[1] 

机构地区：[1]德州学院音乐系

出　　处：《大舞台》2013年第5期183-184,共2页

摘　　要：器乐教学是音乐教育的重要组成部分,但当前的器乐教学一味注重各种技能、技法的掌握,教育理念和教学方式趋显僵硬、呆板。这已不能适应21世纪音乐教育对音乐文化和价值的重视,因此,多元化教学必然会成为高师器乐教育改革的趋势,并渗透于器乐教学课程体系中的各个环节。

关 键 词：高师 器乐教学 课程改革 

分 类 号：J62-4[艺术—音乐] G652.4[文化科学—教育学]