对我国音乐表演专业《视唱练耳》教学问题的思考  

作　　者：张鹏[1] 

机构地区：[1]中北大学音乐系

出　　处：《大舞台》2013年第5期211-212,共2页

基　　金：教育部人文社科研究项目<高素质创新人才培养模式研究>的研究成果

摘　　要：本文通过文献研究及访谈方法,对我国音乐表演专业《视唱练耳》教学中所出现的主要问题进行了较为系统的讨论,并结合教学实际提出了针对性的建议,为其教学改革提供一定的参考和借鉴。研究结果表明:《视唱练耳》的教学应与专业人才培养目标紧密联系;针对学生入学水平的差异,进行分级教学;应注重与演出实践的衔接;注重培养学生专业学习的方法,引导学生自主学习。

关 键 词：音乐表演 视唱练耳 问题 

分 类 号：J613.1-4[艺术—音乐] G642.4[文化科学—高等教育学]